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2017 Forschungs-Mittwoch Erspielen statt Erklären Künstlerische Musikvermittlung meets künstlerische Kunstvermittlung

Am Forschungsmittwoch stellen Barbara Balba Weber und Annika Hossain Ergebnisse ihrer Arbeit im Bereich der künstlerischen Musik- bzw. Kunstvermittlung vor. Ausgangspunkt ist eine zusammen durchgeführte Forschungstoolbox, bei der Musikstudierende der HKB mit ihren Instrumenten Werke zeitgenössischer chinesischer Kunst im Zentrum Paul Klee vermittelten. Barbara Balba Weber zeigt daran auf, wie Modelle zur Einbindung von jungen MusikerInnen in etablierte Kulturbetriebe geschaffen werden können. Annika Hossain präsentiert einige studentische Arbeiten, die im Kurs Kunstvermittlung von Kunst aus von Jacqueline Baum und Ursula Jakob entstanden sind.

Gäste künstlerische Musikvermittlung:
Beat Sieber, Geschäftsführer Berner Kammerorchester
Alejandra Martin Hernandez, Musikstudentin

Gäste künstlerische Kunstvermittlung:
Jacqueline Baum, Studiengangsleiterin Art Education, HKB
Ursula Jakob, Dozentin Art Education, HKB
Studierende des Kurses Kunstvermittlung von Kunst aus, MA Art Education, HKB

Ein gemeinsamer Forschungs-Mittwoch der Forschungsschwerpunkte Interpretation und Intermedialität.

KALENDER

  • 7.–9. August 2026Global Piano Roll Meeting

    We are pleased to announce that the Global Piano Roll Meeting series will continue. The 4th Global...

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  • 10.–12. September 2026Translocal Spaces Between Listening, Ecology and Sound Art

    This symposium is positioned as a transdisciplinary contribution to sound research, spatial theory...

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  • 16.–20. September 2026Codeword: Spider

    Das Projekt «Codeword: Spider» bringt Menschen zusammen, die im Alltag selten die Bühne teilen:...

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  • 25./26. September 2026Autor:innenschaft – aktuelle Praktiken und Diskurse

    Am Vorabend von 1968 verkündete Roland Barthes den Tod des Autors und setzte dessen Autorität wie...

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  • 8./9. Oktober 2026Les mouvements artistiques sécessionnistes
    (Paris, Berlin, Vienne et au-delà)

    Ce colloque se propose de confronter dans une perspective comparée diverses tendances de type...

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